De nombreuses écoles de la circonscription ont participé cette année à la journée Non Au Harcèlement le 06/11. Merci à tous les élèves et enseignants pour ces belles actions de sensibilisation !

Une émission de radio réalisée par l'école de la Giettaz sur la journée NAH


https://audioblog.arteradio.com/blog/262828/podcast/263990/emission-du-24-11-25

La création d'un journal à cette occasion (élémentaire Pringolliet Ugine) :

La création d'un podcast NAH sur la radio Choeur de Mômes (élémentaire Martin Sibille) : diffusion prévue très prochainement à écouter.

Des photos collectives tous habillés de bleu de la journée pour dire ensemble :
Non au harcèlement !


Louis Pasteur élémentaire

Des arbres du bonheur pour mieux vivre ensemble et lutter contre le harcèlement :

Ecole de Bonvillard : Après avoir cueilli des branches puis les avoir peintes et mises dans un seau de sable où il est écrit « Non au harcèlement », chaque élève de maternelles et de CP a réalisé des feuilles et des cœurs avec des mots à forte symbolique (amitié, sourire, prévenir, victime, solidarité…).Les parents ont ensuite été invités à venir lire les mots de l’arbre dans la cour.

La création d'affiches pour sensibiliser la communauté éducative :

Des débats mouvants en CM (Grignon élémentaire)

Une bande dessinée avec des personnages originaux ! (La Giettaz)

Des ateliers avec les familles (Villard-sur-Doron) :

Des ateliers de sensibilisation en classe (Plaine de Conflans) :

Des ateliers de sensibilisation en classe (Saint-Paul-sur-Isère) :

Des ateliers de sensibilisation sur la connaissance des émotions et leur gestion et la réalisation d'affiches (Louis Pasteur élémentaire)

Des jeux coopératifs dans la cour de l'école (Val des Roses) :

Des débats à partir de la vidéo Vinz et Lou « Le torero du préau » et d'une affiche lauréate « On peut tous agir contre le harcèlement » (Louis Pasteur élémentaire)

L'invention de maximes (Tournon) :

Des rondes de l'amitié en maternelle (Mercury J.Trolliet, Grignon) :

Des constructions NAH (Saint-Vital) :